बाल विकास एवं शिक्षण शास्त्र - बुद्धि एवं विकास (PCS/UPSC STAR स्तर) - 30 प्रश्न
1. हावर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत में “नेचुरलिस्टिक बुद्धि” का क्या महत्व है?
A) केवल सामाजिक संबंधों में मदद करती है
B) प्रकृति और पर्यावरण के साथ संबंध स्थापित करने में सहायक
C) केवल गणितीय समस्याओं के लिए आवश्यक
D) केवल भाषा विकास में सहायक
उत्तर: B) प्रकृति और पर्यावरण के साथ संबंध स्थापित करने में सहायक
2. बालक की औपचारिक संचालन क्षमता और निर्णय लेने की क्षमता किस सिद्धांत के अनुसार विकसित होती है?
A) स्किनर का व्यवहारवाद
B) पाईजे का संज्ञानात्मक विकास
C) फ्रॉयड का मनोवैज्ञानिक सिद्धांत
D) हावर्ड गार्डनर का बहु-बुद्धि सिद्धांत
उत्तर: B) पाईजे का संज्ञानात्मक विकास
3. Emotional Intelligence (EQ) के विकास में बालक के सामाजिक और भावनात्मक अनुभव का क्या महत्व है?
A) केवल मानसिक क्षमता बढ़ाने के लिए
B) आत्म-नियंत्रण और सहानुभूति क्षमता विकसित करने में मुख्य
C) केवल तार्किक सोच में सहायक
D) केवल शारीरिक विकास में सहायक
उत्तर: B) आत्म-नियंत्रण और सहानुभूति क्षमता विकसित करने में मुख्य
4. पाईजे के संज्ञानात्मक विकास में 'संक्रिय चरण' का प्रमुख लक्षण क्या है?
A) केवल प्रतीकात्मक सोच
B) तार्किक संचालन और वस्तुओं पर नियंत्रण
C) केवल अनुभव आधारित सीखना
D) केवल स्मृति पर आधारित गतिविधि
उत्तर: B) तार्किक संचालन और वस्तुओं पर नियंत्रण
5. किस अवस्था में बालक “औपचारिक संचालन” में अमूर्त और संभाव्य विचार कर सकता है?
A) 0-2 वर्ष
B) 2-7 वर्ष
C) 7-11 वर्ष
D) 11 वर्ष और ऊपर
उत्तर: D) 11 वर्ष और ऊपर
6. बुद्धि और संज्ञानात्मक लचीलापन किससे प्रभावित होते हैं?
A) केवल आनुवंशिक कारक
B) आनुवंशिक और पर्यावरणीय कारक दोनों
C) केवल सामाजिक कारक
D) केवल शिक्षा
उत्तर: B) आनुवंशिक और पर्यावरणीय कारक दोनों
7. बालक में रचनात्मक सोच के विकास के लिए कौन-सा वातावरण उपयुक्त है?
A) अनुशासनपूर्ण, स्वतंत्रता की कमी वाला
B) प्रोत्साहनपूर्ण, विचारों की स्वतंत्रता वाला
C) केवल पुस्तकीय ज्ञान वाला
D) केवल खेल-कूद पर आधारित
उत्तर: B) प्रोत्साहनपूर्ण, विचारों की स्वतंत्रता वाला
8. IQ और सफलता के बीच संबंध को किसने सबसे प्रभावशाली तरीके से अध्ययन किया?
A) हावर्ड गार्डनर
B) स्टेनफोर्ड-बिनेट परीक्षण और टर्मन
C) पाईजे
D) स्किनर
उत्तर: B) स्टेनफोर्ड-बिनेट परीक्षण और टर्मन
9. बालक की तार्किक-गणितीय बुद्धि का विकास किस प्रकार के कार्यों से उत्तेजित होता है?
A) मात्र स्मृति आधारित कार्य
B) समस्या समाधान, पैटर्न पहचान और तर्क आधारित गतिविधियाँ
C) केवल शारीरिक गतिविधि
D) केवल सामाजिक क्रियाएँ
उत्तर: B) समस्या समाधान, पैटर्न पहचान और तर्क आधारित गतिविधियाँ
10. संवेदनशील अवधि के दौरान किस प्रकार के अनुभव बुद्धि के विकास को अधिक प्रभावित करते हैं?
A) केवल शारीरिक अनुभव
B) सामाजिक, भावनात्मक और संज्ञानात्मक अनुभव
C) केवल अनुभव आधारित ज्ञान
D) केवल पाठ्यपुस्तक आधारित ज्ञान
उत्तर: B) सामाजिक, भावनात्मक और संज्ञानात्मक अनुभव
11. हावर्ड गार्डनर के अनुसार 'सामाजिक बुद्धि' और 'भावनात्मक बुद्धि' में अंतर क्या है?
A) सामाजिक बुद्धि बाहरी संबंध, भावनात्मक बुद्धि आंतरिक भावनाओं पर केंद्रित
B) दोनों समान हैं
C) सामाजिक बुद्धि केवल गणितीय कार्यों के लिए
D) भावनात्मक बुद्धि केवल स्मृति बढ़ाती है
उत्तर: A) सामाजिक बुद्धि बाहरी संबंध, भावनात्मक बुद्धि आंतरिक भावनाओं पर केंद्रित
12. बालक की बुद्धि और संज्ञानात्मक विकास को मापने के लिए कौन-सा उपयुक्त उपकरण है?
A) केवल शिक्षक की टिप्पणी
B) IQ और विकासात्मक परीक्षण
C) केवल खेल गतिविधियाँ
D) केवल स्मृति परीक्षण
उत्तर: B) IQ और विकासात्मक परीक्षण
13. क्रिएटिव बुद्धि का मूल्यांकन किस प्रकार के परीक्षण से किया जाता है?
A) बहुविकल्पीय प्रश्न
B) समस्या समाधान, विचारों की नवीनता और लचीलेपन पर आधारित परीक्षण
C) केवल गणितीय परीक्षण
D) केवल भाषा परीक्षण
उत्तर: B) समस्या समाधान, विचारों की नवीनता और लचीलेपन पर आधारित परीक्षण
14. बालक की औपचारिक संचालन क्षमता और निर्णय लेने की जटिलता किस उम्र में आती है?
A) 0-2 वर्ष
B) 2-7 वर्ष
C) 7-11 वर्ष
D) 11 वर्ष और ऊपर
उत्तर: D) 11 वर्ष और ऊपर
15. Multiple Intelligence Theory में “इन्ट्रापर्सनल बुद्धि” का क्या उद्देश्य है?
A) स्वयं की भावनाओं, विचारों और व्यवहार को समझना और नियंत्रित करना
B) केवल गणितीय कौशल
C) केवल भाषा कौशल
D) केवल सामाजिक संबंध
उत्तर: A) स्वयं की भावनाओं, विचारों और व्यवहार को समझना और नियंत्रित करना
16. बालक की संज्ञानात्मक लचीलापन किस प्रकार के अनुभव से विकसित होती है?
A) समस्या-आधारित और विविध परिस्थितियों का अनुभव
B) केवल स्मृति अभ्यास
C) केवल गणितीय कार्य
D) केवल खेल-कूद
उत्तर: A) समस्या-आधारित और विविध परिस्थितियों का अनुभव
17. बालक में तार्किक और भावनात्मक बुद्धि का संतुलन क्यों आवश्यक है?
A) केवल परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए
B) सामाजिक, शैक्षणिक और व्यक्तिगत विकास के लिए
C) केवल गणितीय क्षमता के लिए
D) केवल खेल गतिविधियों के लिए
उत्तर: B) सामाजिक, शैक्षणिक और व्यक्तिगत विकास के लिए
18. संवेदनशील अवधि में शिक्षा की योजना किस सिद्धांत पर आधारित होनी चाहिए?
A) केवल स्मृति पर आधारित
B) बालक की विकासात्मक आवश्यकता और क्षमता पर आधारित
C) केवल गणना आधारित
D) केवल सामाजिक कौशल पर आधारित
उत्तर: B) बालक की विकासात्मक आवश्यकता और क्षमता पर आधारित
19. बालक की बुद्धि पर सामाजिक परिवेश का क्या प्रभाव होता है?
A) कोई प्रभाव नहीं
B) सीखने, समस्या समाधान और सामाजिक व्यवहार में महत्वपूर्ण योगदान
C) केवल खेल कौशल पर प्रभाव
D) केवल शारीरिक विकास पर प्रभाव
उत्तर: B) सीखने, समस्या समाधान और सामाजिक व्यवहार में महत्वपूर्ण योगदान
20. बुद्धि के विकास में खेल-कूद और प्रयोग का महत्व क्यों है?
A) केवल मनोरंजन के लिए
B) तार्किक सोच, निर्णय क्षमता और समस्या समाधान को उत्तेजित करने के लिए
C) केवल शारीरिक विकास के लिए
D) केवल सामाजिक कौशल के लिए
उत्तर: B) तार्किक सोच, निर्णय क्षमता और समस्या समाधान को उत्तेजित करने के लिए
21. बालक में संज्ञानात्मक विकास को समझने के लिए कौन-सा दृष्टिकोण सर्वश्रेष्ठ है?
A) केवल व्यवहारवादी दृष्टिकोण
B) संज्ञानात्मक और सामाजिक-संस्कृतिक दृष्टिकोण
C) केवल मनोविश्लेषणात्मक दृष्टिकोण
D) केवल पर्यावरणीय दृष्टिकोण
उत्तर: B) संज्ञानात्मक और सामाजिक-संस्कृतिक दृष्टिकोण
22. बालक की औपचारिक संचालन सोच में अमूर्त विचार किसे बढ़ावा देते हैं?
A) केवल स्मृति अभ्यास
B) परिकल्पना निर्माण और संभाव्य परिस्थितियों का विश्लेषण
C) केवल गणितीय कार्य
D) केवल सामाजिक नियम सीखना
उत्तर: B) परिकल्पना निर्माण और संभाव्य परिस्थितियों का विश्लेषण
23. बालक की बुद्धि का मूल्यांकन करते समय शिक्षक को किस बात का ध्यान रखना चाहिए?
A) केवल IQ मापन
B) IQ, EQ, सामाजिक और रचनात्मक क्षमता सभी को ध्यान में रखना
C) केवल स्मृति क्षमता
D) केवल सामाजिक व्यवहार
उत्तर: B) IQ, EQ, सामाजिक और रचनात्मक क्षमता सभी को ध्यान में रखना
24. संवेदनशील अवधि में गलत अनुभव का क्या प्रभाव हो सकता है?
A) कोई प्रभाव नहीं
B) सीखने की क्षमता में बाधा और व्यवहारिक कठिनाई
C) केवल सामाजिक विकास प्रभावित
D) केवल खेल कौशल प्रभावित
उत्तर: B) सीखने की क्षमता में बाधा और व्यवहारिक कठिनाई
25. बालक में क्रिएटिव बुद्धि का सर्वोत्तम विकास किससे होता है?
A) कठोर अनुशासन से
B) प्रोत्साहन, खुला वातावरण और विविध अनुभवों से
C) केवल पुस्तकीय अध्ययन से
D) केवल गणितीय गतिविधियों से
उत्तर: B) प्रोत्साहन, खुला वातावरण और विविध अनुभवों से
26. बालक की तार्किक और रचनात्मक बुद्धि के विकास में शिक्षक की भूमिका क्या है?
A) केवल ज्ञान प्रदान करना
B) मार्गदर्शन, प्रोत्साहन और चुनौतीपूर्ण अनुभव प्रदान करना
C) केवल परीक्षा की तैयारी करना
D) केवल सामाजिक कौशल सिखाना
उत्तर: B) मार्गदर्शन, प्रोत्साहन और चुनौतीपूर्ण अनुभव प्रदान करना
27. सामाजिक-सांस्कृतिक दृष्टिकोण के अनुसार बालक की बुद्धि में कौन-सा कारक महत्वपूर्ण है?
A) केवल आनुवंशिक क्षमता
B) सामाजिक सहभागिता और सांस्कृतिक अनुभव
C) केवल शिक्षा
D) केवल खेल-कूद
उत्तर: B) सामाजिक सहभागिता और सांस्कृतिक अनुभव
28. बालक में औपचारिक संचालन चरण में अमूर्त समस्याओं का समाधान किसे दर्शाता है?
A) स्मृति क्षमता
B) तार्किक और संभाव्य परिस्थितियों का विश्लेषण
C) केवल गणितीय कौशल
D) केवल सामाजिक समझ
उत्तर: B) तार्किक और संभाव्य परिस्थितियों का विश्लेषण
29. बालक की बुद्धि के मूल्यांकन में STAR स्तर के प्रश्नों का उद्देश्य क्या है?
A) केवल सामान्य IQ मापना
B) तार्किक, रचनात्मक और विश्लेषणात्मक क्षमता को चुनौती देना
C) केवल स्मृति बढ़ाना
D) केवल सामाजिक कौशल मापना
उत्तर: B) तार्किक, रचनात्मक और विश्लेषणात्मक क्षमता को चुनौती देना
30. बालक में बुद्धि एवं विकास के अध्ययन का अंतिम उद्देश्य क्या है?
A) केवल ज्ञान संग्रह
B) बालक की संज्ञानात्मक, भावनात्मक, सामाजिक और रचनात्मक क्षमताओं को समझना और विकसित करना
C) केवल परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए
D) केवल तकनीकी कौशल बढ़ाने के लिए
उत्तर: B) बालक की संज्ञानात्मक, भावनात्मक, सामाजिक और रचनात्मक क्षमताओं को समझना और विकसित करना
