कक्षा: 3
विषय: गणित
पाठ का नाम: अध्याय 12 – कुछ लेना, कुछ देना
समय: 40 मिनट
पाठ के अंत में विद्यार्थी:
1. जोड़ और घटाव को समझेंगे और दैनिक जीवन में उनका उपयोग कर पाएंगे।
2. सौ, दस और इकाई के स्थान पर संख्याओं को जोड़ और घटा पाएंगे।
3. चित्रों और वस्तुओं की मदद से लेन-देन की प्रक्रिया को समझेंगे।
🌞 पूर्व ज्ञान
विद्यार्थी पहले ही 2 अंकों के जोड़ और घटाव सीख चुके हैं।
उन्हें मुद्रा और लेन-देन की बुनियादी समझ है।
🌞शिक्षण सामग्री
पाठ्यपुस्तक
ब्लैकबोर्ड / स्मार्टबोर्ड
मॉक रुपये और सिक्के
फ्लैश कार्ड्स
वर्कशीट्स
रंगीन चार्ट (संकट/चित्र आधारित प्रश्न)
🗒️ शिक्षण विधि
1. परिचय (5 मिनट)
बच्चों से पूछें: जब आप दुकान जाते हैं और कुछ खरीदते हैं तो क्या करते हैं?
पैसे देने और वापस लेने की प्रक्रिया समझाएं।
2. प्रस्तुतीकरण
पाठ की गतिविधियाँ:
₹400 में से ₹156 देने पर कितना बचा? (चित्र आधारित)
चित्रों की सहायता से ₹234 − ? = ₹156 जैसे प्रश्न हल करवाएं।
दुकानदार और ग्राहक की कहानी पर आधारित उदाहरण (जैसा कि चित्रों में है)।
3. अभ्यास
पेज 151, 152, 154 से जोड़-घटाव के प्रश्न
क्रम में घटाना: जैसे 656 − 100 − 200 − 60
"मित्रों की मदद" से समस्या समाधान
4. मूल्यांकन
वर्कशीट से 3 प्रश्न हल करवाएं:
सीधे घटाव
लेन-देन पर आधारित समस्या
संख्याओं का तुलना
गतिविधि
बच्चों को ₹1000 का काल्पनिक बजट दें और वस्तुओं की कीमतें (चित्रों सहित) बताएं।
वे बताएँ कि वे क्या खरीद सकते हैं और कितने रुपये बचेंगे।
📝मूल्यांकन विधि
मौखिक प्रश्न
कक्षा गतिविधियाँ
वर्कशीट मूल्यांकन
बोर्ड पर हल करना
📒 गृह कार्य
घर पर किसी लेन-देन का उदाहरण लिखें (मम्मी-पापा से पूछकर)।
पाठ से 2 चित्र आधारित सवाल कॉपी में हल करें।
वर्कशीट – कुछ लेना, कुछ देना
कक्षा: 3 | विषय: गणित | अध्याय 12: कुछ लेना, कुछ देना
नाम: ___________________ | तारीख: _______________
🌷 प्रश्न 1: सही उत्तर चुनिए:
1. 534 – 300 =
a) 134
b) 234
c) 244
d) 124
2. यदि 700 रुपये हैं और आपने 256 रुपये की चीज खरीदी, तो आपके पास कितने रुपये बचेंगे?
a) 556
b) 444
c) 444
d) 354
🌷 प्रश्न 2: खाली स्थान भरो:
1. 645 − ___ = 400
2. ___ − 325 = 175
3. 356 = ___ + 156
4. 234 + ___ = 400
🌷 प्रश्न 3: नीचे दिए चित्र देखकर सवाल हल कीजिए:
(चित्र को अपनी कॉपी में बनाएं या शिक्षक द्वारा दिखाए गए चार्ट को देखें)
रमेश के पास 3 नोट ₹100 के, 2 नोट ₹50 के और 1 नोट ₹10 का है।
उसने ₹260 की चीज खरीदी।
कुल पैसे कितने थे? _______
कितना बचा? _______
🌷 प्रश्न 4: शब्द समस्याएँ हल करें:
1. एक दुकान में 456 मिठाइयाँ थीं। उसमें से 179 मिठाइयाँ बिक गईं।
अब कितनी मिठाइयाँ बची हैं?
2. अनीता के पास ₹500 हैं। उसने ₹185 का बैग और ₹125 की किताब खरीदी।
उसके पास अब कितने रुपये बचे?
🌷 प्रश्न 5: खुद सवाल बनाइए और हल कीजिए:
आप ₹600 लेकर बाजार गए। आपने ₹245 की चॉकलेट, ₹120 का खिलौना खरीदा।
आपने कितना खर्च किया?
अब कितने रुपये बचे?
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