पाठ योजना: सैकड़ों का घर - 2
कक्षा: 3
विषय: गणित
पाठ का नाम: सैकड़ों का घर - 2
समय: 40 मिनट
Learning Objectives:
1. छात्र संख्याओं को जोड़ और घटा सकें (100 से अधिक)।
2. संख्याओं की पहचान और स्थानिक मान (Place Value) समझ सकें।
3. विभिन्न रूपों में संख्याओं को विभाजित और क्रमबद्ध कर सकें।
4. पैटर्न/अनुक्रम (Pattern/Sequence) की पहचान कर सकें।
5. सैकड़ों की संख्या में मानसिक गणना कर सकें।
पूर्व ज्ञान :
छात्र 1 से 100 तक संख्याओं को पहचान और पढ़ सकते हैं।
दहाई और इकाई का ज्ञान है।
शिक्षण सामग्री :
एनसीईआरटी पुस्तक
फ्लैश कार्ड्स
रंगीन चार्ट
स्थान मान चार्ट (Place Value Chart)
डाइस, मटका/पर्चियां
शिक्षण गतिविधियाँ :
🌟प्रारंभिक गतिविधि :
छात्रों से पूछें: 100 के बाद कौन-कौन सी संख्याएँ आती हैं?
मौखिक खेल: "मैं बोलूं 300, तुम बोलो 400, फिर 500..."
🌟मुख्य पाठ गतिविधि :
1: संख्या जोड़ और घटाव (पेज 118-119)
तालिका के माध्यम से बच्चों से 400 + 350, 425 – 275 जैसे प्रश्न हल करवाएं।
चित्रों की मदद से बच्चों को पैटर्न की पहचान करवाई जाए।
2: पंक्तियों में पैटर्न (पेज 120-121)
रंगीन बॉक्स वाले पैटर्न को देखकर आगे की संख्या भरवाएं।
बच्चों को पैटर्न पहचान कर नई संख्याएँ बनाने को कहें।
3: स्थान मान पहचानना (पेज 122-123)
बच्चों से 3 अंकों की संख्याएँ लिखवाकर सैकड़ा, दहाई, इकाई पहचान करवाएं।
बच्चों को अपने रोल नंबर से संबंधित संख्या का स्थान मान लिखने को कहें।
4: अनुक्रम पहचानना (पेज 124-125)
10, 20, 30… जैसे अनुक्रमों को लिखवाएं।
छात्रों से खाली स्थान भरवाकर अनुक्रम पूरा करवाएं।
समेकन/पुनरावृत्ति (5 मिनट):
बच्चों से छोटे-छोटे प्रश्न पूछें:
100 के बाद कौन सी संख्या आती है?
300 + 250 = ?
875 में दहाई का अंक क्या है?
🌟मूल्यांकन (Assessment):
अभ्यास प्रश्नों से मूल्यांकन करें:
कौन-सी संख्या 100 से 200 के बीच आती है?
500 – 275 = ?
पैटर्न को पहचानो और पूरी करो।
अनुक्रम पूरा करो: 10, 20, __, __
📒गृहकार्य (Homework):
पेज 126 पर दी गई गतिविधियाँ हल करें।
5 संख्याओं का अनुक्रम लिखें जो 50 से शुरू हो और +10 के अंतर से बढ़ती जाएं।
वर्कशीट: सैकड़ों का घर - 2
🌟 1: सही उत्तर लिखिए (Fill in the blanks)
1. 400 + 300 = __________
2. 850 – 250 = __________
3. 900 में सैकड़े का अंक है __________
4. 736 में दहाई का अंक है __________
5. 360 के बाद आने वाली संख्या है __________
🌟2: क्रम में संख्याएँ लिखिए (Write in sequence)
नीचे दी गई संख्याओं को बढ़ते क्रम में लिखिए:
850, 720, 630, 900, 555
➡ _______________________________
🌟 3: पैटर्न पूरा कीजिए (Complete the pattern)
1. 100, 200, 300, ______, ______
2. 500, 480, 460, ______, ______
3. 360, 375, 390, ______, ______
🌟4: स्थान मान पहचानिए (Place Value)
नीचे दी गई संख्याओं में से सैकड़ा, दहाई और इकाई का अंक बताइए:
संख्या सैकड़ा दहाई इकाई
572
845
936
🌟5: जोड़ और घटाव कीजिए (Solve the following)
1. 630 + 275 = __________
2. 925 – 350 = __________
3. 1000 – 475 = __________
🌟6: सच्चा या झूठा (True/False)
1. 850 एक सैकड़ों की संख्या है। ( )
2. 765 में दहाई का अंक 6 है। ( )
3. 100 से 200 तक 10 संख्याएँ होती हैं। ( )
📝 7: स्वयं बनाएं
कोई भी 3 संख्याएँ लिखिए जो 100 से अधिक हों और 200 से कम हों।
__________, __________, __________
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