कक्षा: 3
विषय: गणित
पाठ: सैकड़ों का घर - 1
अवधि: 40 मिनट
शिक्षण सामग्री:
पाठ्यपुस्तक
रंगीन त्रिभुज/कागज के टुकड़े
चार्ट पेपर / ब्लैकबोर्ड
चॉक / मार्कर
अधिगम उद्देश्य (Learning Outcomes):
पाठ के अंत में छात्र:
🌸 200 से अधिक वस्तुओं की गिनती और अनुमान लगा सकेंगे।
🌸लंबी चीजों की संख्या का अनुमान लगाकर सही गिनती से तुलना कर सकेंगे।
🌸100 से अधिक की संख्या को 50, 100, 250 जैसे संदर्भों में समझ सकेंगे।
पूर्व ज्ञान (Previous Knowledge):
छात्र 1-100 तक गिनती कर लेते हैं और 10-10 जोड़ सकते हैं।
पाठ का आरंभ (Introduction): (5 मिनट)
🌷 छात्रों से पूछें:
क्या तुमने कभी मेला देखा है? वहाँ कितनी रंगीन झालरें होती हैं?
क्या तुम अनुमान लगा सकते हो कि कितनी झालरें लगाई गई हैं?
इससे उनका अनुमान लगाने की आदत जागेगी।
पाठ का विकास (Presentation): (30 मिनट)
🌸 पाठ्यपुस्तक का चित्र दिखाएं: – पूछें, “क्या अनुमान लगा सकते हो कितनी झालरें लगी हैं?”
– बच्चों को अनुमान लगाने दें: 100, 150, 200 आदि।
🌸त्रिभुज गिनने की गतिविधि: – चित्र में दिखाई गई त्रिभुजों की पंक्तियाँ गिनवाएँ:
हर पंक्ति में 50 त्रिभुज हैं।
5 पंक्तियाँ × 50 = 250 त्रिभुज।
बोर्ड पर 10, 20, 30, 40, 50 तक लिखें और बच्चों से गिनवाएँ।
🌸 महत्वपूर्ण प्रश्न पूछें:
एक झालर में कितने त्रिभुज हैं? (50)
5 झालरों में कितने त्रिभुज होंगे? (250)
क्या आपका अनुमान सही था?
🌸गतिविधि:
बच्चों को कक्षा में चीजों की संख्या अनुमान लगवाएँ जैसे:
पंखे की पंखुड़ियाँ
खिड़कियों की ग्रिल की सलाखें
कक्षा में कुर्सियों की पंक्तियाँ फिर उन्हें गिनवाएँ और अनुमान से तुलना कराएँ।
पाठ का समापन (Conclusion): (5 मिनट)
🌸बच्चों को बताएं कि 200 से अधिक वस्तुओं का अनुमान कैसे लगाते हैं और गिनती की पुष्टि कैसे करते हैं।
🌸250 की संख्या का महत्व समझाएँ।
🌸बच्चों से पूछें:
आज आपने क्या सीखा?
क्या आप मेले में झालरें गिन सकेंगे?
मूल्यांकन (Assessment):
🌸 कितनी झालरें लगी थीं? (उत्तर: 250)
🌸एक झालर में कितने त्रिभुज थे? (उत्तर: 50)
🌸 अगर 6 झालरें लगाएँ तो कुल कितने त्रिभुज होंगे? (उत्तर: 300)
🌸 अनुमान लगाना क्यों जरूरी है?
गृहकार्य (Homework):
🌞अपने घर में किसी चीज का अनुमान लगाओ (जैसे आम के पत्ते, आँगन की ईंटें) और बाद में गिनकर जांच करो।
🌞100, 150, 200, 250 तक गिनती अभ्यास करें।
शिक्षण संकेत (TLM):
रंगीन त्रिभुज कागज
50-50 के बंडल में माचिस की तीलियाँ या बिंदी
बोर्ड पर संख्या रेखा बनाकर गिनने की गतिविधि
वर्कशीट: सैकड़ों का घर - 1
नाम: ____________________
कक्षा: 3
दिनांक: _______________
1. खाली स्थान भरो:
(क) एक झालर में __________ त्रिभुज हैं।
(ख) 5 झालरों में कुल __________ त्रिभुज होंगे।
(ग) 200 में 50 और जोड़ने पर कुल __________ होंगे।
(घ) 100 में 100 और जोड़ने पर कुल __________ होंगे।
2 सही या गलत लिखो:
(क) 5 झालरों में 300 त्रिभुज होंगे। ()
(ख) 250, 200 से 50 अधिक है। ()
(ग) एक झालर में 50 त्रिभुज हैं। (________)
3. अनुमान लगाओ:
(क) अगर 7 झालर लगाई जाएँ, तो अनुमान लगाओ कुल कितने त्रिभुज होंगे?
उत्तर: _______________________________
(ख) अगर 4 झालर लगाई जाएँ, तो कुल कितने त्रिभुज होंगे?
उत्तर: _______________________________
4. मिलान करो:
झालर की संख्या त्रिभुज की संख्या
3 झालर a) 250
5 झालर b) 150
6 झालर c) 300
सही क्रम:
3 झालर → _______
5 झालर → _______
6 झालर → _______
5. चित्र में त्रिभुज गिनो:
(आप किताब का वही चित्र दिखाकर पूछ सकती हैं।)
कितने त्रिभुज हैं? __________
⭐ कार्य:
✅ अपने घर में एक वस्तु की संख्या का अनुमान लगाओ (जैसे चम्मच, आम के पत्ते, आँगन की ईंटें)।
✅ उन्हें गिनकर अपने अनुमान से तुलना करो और यहाँ लिखो:
अनुमानित संख्या: __________
गिनी गई संख्या: __________
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