⏱ Duration: 40–45 Minutes
🎯 Learning Objectives:
कविता को सही लय (Rhyme) और उच्चारण के साथ गाना।
जानवरों के प्रति दया और प्रेम की भावना विकसित करना।
नए शब्द और उनके अर्थ सीखना।
🪜 Teaching Steps:
Introduction (5 mins):
छात्रों से पूछें: "क्या आपके पास कोई पालतू जानवर (Pet) है?"
"क्या वह आपके पीछे-पीछे आता है?"
आज हम 'मैरी और उसके मेमने' (Lamb) की कहानी कविता के रूप में पढ़ेंगे।
Poem Recitation (15 mins):
शिक्षक पहले कविता को लय के साथ गाएंगे।
छात्र पंक्तियों को दोहराएंगे।
मुख्य शब्दों जैसे Lamb, Fleece, School, Teacher पर ध्यान दें।
Explanation (10 mins):
मैरी के पास एक छोटा मेमना था जिसके बाल बर्फ जैसे सफेद थे।
वह एक दिन स्कूल चला गया, जो नियमों के खिलाफ था।
टीचर ने उसे बाहर निकाल दिया, लेकिन उसने धैर्यपूर्वक मैरी का इंतजार किया।
🌾 New Words (20 Words with Meaning)
📄 WORKSHEET (Class 5)
Section A: Complete the Rhyming words
Snow - ________ (Go)
Day - ________ (Play)
Near - ________ (Appear)
Arm - ________ (Harm)
Section B: Answer the following
What was the color of the lamb's fleece?
Ans: ___________ (White as snow)
Where did the lamb follow Mary one day?
Ans: ___________ (To school)
Why did the children laugh?
Ans: ___________ (To see a lamb at school)
Section C: True or False
The lamb was black. (____)
It was against the rule to bring a lamb to school. (____)
The teacher let the lamb sit in the class. (____)
🎨 Activity
Draw Mary and her Lamb: छात्रों से मैरी और उसके सफेद मेमने का सुंदर चित्र बनाने को कहें। * Sing along: कक्षा को दो समूहों में बाँटें और कविता का सस्वर पाठ (Recitation) प्रतियोगिता कराएं।
1. Comprehension Questions (बोध प्रश्न)
a. What did Mary have?
Ans: Mary had a little lamb. Its fleece was white as snow.
b. What would you do if your pet follows you to your school?
Ans: If my pet follows me to school, I would safely take it back home or ask my parents to pick it up, as pets are usually not allowed inside the school.
c. Who turned the Mary's lamb out and why?
Ans: The teacher turned the Mary's lamb out because it was against the school rule to bring animals into the classroom.
2. Word Power (तुकबंदी वाले शब्द - Rhyming Words)
कविता के आधार पर समान ध्वनि वाले शब्द यहाँ दिए गए हैं:
a. day - play
b. rule - school
c. out - about
d. near - appear
e. laid - afraid
f. arm - harm
3. Activity (गतिविधि)
चित्रकारी और क्राफ्ट: छात्रों को मैरी, स्कूल और मेमने का चित्र एक कार्ड शीट पर बनाना चाहिए, उन्हें रंगना चाहिए और फिर काटकर आइसक्रीम स्टिक पर चिपकाना चाहिए। इनका उपयोग करके वे कविता को कहानी की तरह सुना सकते हैं।
चर्चा (Discussion):
Do you have a pet? (क्या आपके पास कोई पालतू जानवर है?)
How do you take care of them? (आप उनकी देखभाल कैसे करते हैं?)
संभावित उत्तर: "I have a pet dog. I give him food on time, keep him clean, and play with him every evening."
